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重磅 江阴8大教育集团正式揭牌!

2019-08-30 来源:最江阴 发布者:kaichen
 
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临近开学

两则教育领域的重磅改革信息

在江阴各大家长群刷屏


江阴8个教育集团揭牌

区域教育发展水平的整体提升

你适应学校的新名字了吗?


江苏公布重磅教育新政

公民同招、普高扩招

教育公平化进一步推进


江阴8个教育集团正式揭牌


       8月29日下午,江阴举行2019年教育集团成立大会,8个教育集团正式揭牌成立。


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       8个教育集团包括6个“一体型”教育集团、2个“协作型”教育集团。


       “一体型”教育集团


       1.南菁高级中学实验学校教育集团

       (南菁高级中学实验学校、江阴市暨阳中学)

       2.江阴初级中学教育集团

       (江阴初级中学、江阴市立新实验学校)

       3.江阴市城中实验小学教育集团

       (江阴市城中实验小学(现东区)、江阴市中山小学(现西区)、江阴市人民东路小学(新建))

       4.江阴市辅延中心小学教育集团

       (江阴市辅延中心小学、江阴市城南小学)

       5.江阴市实验幼儿园教育集团

       (江阴市实验幼儿园、江阴市迎阳路幼儿园、江阴市健康路幼儿园)

       6.江阴市春申中心幼儿园教育集团

       (江阴市澄江路幼儿园、江阴市春申中心幼儿园)


       由同一人担任集团内部各个独立建制学校的法人代表,并担任集团的总校长,各校均按照独立建制学校的模式运行,分设执行校长,集团实施“多个校区、统一管理、资源共享、条块结合、以块为主”的管理模式,实现人事管理统一、经费管理统一、业务管理统一、评估考核统一


       “协作性”教育集团


       1.江阴市第一初级中学教育集团

       (江阴市第一初级中学、江阴市要塞中学初中部)

       2.江阴市城中中心幼儿园教育集团

       (江阴市城中中心幼儿园、江阴市敔山湾实验幼儿园)


       集团内部各校均按照独立建制学校的模式运行,集团核心校和成员校互派管理干部、骨干教师任职任教,共建课程资源,常态化开展联合教育教学活动,围绕“共商、共建、共享、共赢”开展校际合作,逐步实现管理共通、资源共享、师资共育、质量共进。


       早在8月中旬,一张暨阳中学更换门头的照片就在江阴朋友圈引发关注。据了解,挂牌后的“南菁高级中学实验学校教育集团暨阳校区”维持原划片招生区域不变,今年秋季开学起不再招生新市民子女,对内部教师资源进行整合交流


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加快从“名校集团化”走向“集团化名校”


       ◆坚持融合发展,深化优质均衡的办学模式,持续放大集团化办学的抱团优势和整体效益,在办学理念、管理机制、师资力量、校园文化等方面狠下功夫,加快推进集团内各学校间的全方位融合

       ◆坚持立德树人,推进全面发展的素质教育,统筹做好树德、增智、强体、育美、尚劳“五篇文章”;

       ◆坚持按照做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”好老师的要求,以名教师、名班主任、名校长园长“三名”工程为抓手,培养更多孺子牛般的教师、专家型的班主任、教育家式的校长园长,加快打造一支素质过硬的教师队伍

       ◆坚持改革突破,紧紧围绕“全国能叫响、省市有影响、群众有反响”的办学目标,在强化优势互补、相互融合的同时,注重改革创新、凸显特色优势,打造百花齐放的特色校园

       ◆坚持多方合力,完善组织领导机制、督导评估机制、队伍管理机制、宣传引导机制,办好人民满意的教育事业。


江苏教育新政:公民同招、普高扩招


       8月19日上午,江苏省政府发布了一条重磅消息——自明年起江苏小学初中“公民同招” 、热点民办学校100%摇号!


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公办、民办统一招生!


       ◆明年秋季开始,要求民办、公办学校全面实行同步招生;民办学校在招生中不得进行书面考试和面谈;不能以各种社会培训机构提供的证书作为前置条件。

       ◆从明年起,民办学校报名人数如果超过核定招生计划人数,将100%电脑摇号进行录取,不允许采取其他任何考试、面测、面谈方式入学。

       ◆民办学校除收取学费和国家规定的费用外,不能额外收取费用,严禁通过考试成绩分等级收费。


继续扩大普高规模

满足更多孩子上普高的愿望


       ◆挖掘现有高中潜力,适当增加现有高中的班级容量、增设高中班级,积极扩大城郊结合部高中的办学规模。

       ◆启动新优质高中资源建设工程,争取到2022年,新建改扩建150所左右普通高中,增加30余万高中学位资源。

       ◆采取多种渠道,加快培养新教师、引进骨干教师、加强教师培训,满足高中扩大规模后的办学需要。


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