【向上的力量·江阴文化领军人物志】

第六篇：江阴书画院院长和当代诗人

人物一：陈亮

江阴书画院院长陈亮：提升城市软实力是我们的使命

       吴冠中说，风格是一个画家的背影，别人看得到，他自己却看不到。陈亮，江阴书画院院长，年仅四十出头就凭借着才华斐然和刻苦认真，拿下了诸多国内知名美术展览的大奖。他认为所谓风格就是画家的作品呈现出来的总体面貌，他在创作中总体上倾向于具象表现，力求既有传统的笔墨及审美的呈现，又融入当代语境和思考。

       莫言先生有过一段解释关于“我”这个字，他说：有一天，“我”字丟了一撇，成了“找”字，“生活”告诉“我”，那一撇是，健康和快乐，没有健康和快乐，什么都是浮云一片。

       对陈亮而言，“我”是什么？我如果丢掉那一撇，结局会是什么？……最后，“人生”告诉他，那一撇是“画画”，若选择错了，人生就是浮云。

       乡愁：一个画家的背影

       走近陈亮，走近他的作品，那些逝去的江南，那些农村、风土人物随入眼帘，他说从他开始画画，这些场景的画一直一直在画，他觉得人对于生养他的土地有天然的眷怀情结。交谈中得知，陈亮出生在江阴利港的一个农村，那些田野沟渠、路桥村舍早已刻在他思维深处。

       回忆起过往，陈亮轻描淡写的表示自己的人生经历其实很简单，从小时候接触画画开始，就心无旁骛，画画再也没有离开过他的生命。凭借着那股对画画浓烈的热情，高考以艺术生的身份考入专业美术系，大学毕业回家乡做了一名美术老师，后来调入市书画院做画师。

       想起那些年他还在学校做老师，没时间走得很远写生，就利用周末在江阴周边东南西北乡镇到处跑，像月城横山桥、文林斗山等之前没去过的好地方，都很入画，陆陆续续他画了有几百张写生水墨小景。

       近几年，陈亮每年都会有几次外出写生采风，地点主要还是在江浙、皖南、江西这一带。他说，这一带的风光风情与我们江阴相近，有一种天然的亲近感，深入其中，那些熟悉的树石，淙淙的山溪，古桥故屋，让你慢下来、静下来，那种原始的简慢质朴之美直扑你内心深处，对，这就是山野之美，充满吸引力。而且这一带景物太丰富了，总能有新的发现，总也画不完。

       灼见：艺考热背后的冷思考

       近年来，艺考越发火热，每年艺考的招生人数也越来越多，对此，陈亮有着自己独到的见解。美术艺考的路上充满了荆棘，成功从来就没有坦途。比起大文大理学生，要面临更多更艰难的选择。路口多了，就生出许多彷徨，选择很重要，家长信息收集和分析是关键，文化始终是我们的主线。

       目前对艺考生的专业性越来越强，文化课要求也越来越高，陈亮觉得如果只是想通过艺考来走捷径上大学，这条路越发的艰难也不可取。很多艺考生在高考前，忙着报一个艺术高考补习班急训，结果是很多人熟悉了应对考试的方法，创造性却在搓磨中丧失掉了。

       艺术教育不是简单地填充知识，培养出一些艺术匠人，艺术教育本质上应该是审美教育，通过培养审美意识提高人们的生活情趣。艺考生如果将来选择纯艺术路，那就业成本很高，周期很长，学校毕业到取得成就基本需要十年以上的时间来磨练和积淀。

       什么样的教育才能培养出优秀的艺术家？陈亮表示有兴趣，有感觉。所有的艺术培养，在枯燥重复的打基础阶段都需要靠兴趣来支撑。孩子的天赋需要家长的观察及正确解读，切忌误读与过度解读。

       陈亮认为，绘画不仅有它的审美性、实用性、还有永恒性。它作为一种传播手段，能把握人的心灵，在物质和精神方面是一种超越，正因如此才能体现出它的价值，绘画作品对人的教育，常常是在毫无强制的情况下，使欣赏者不知不觉受到感染，长期作用下产生的潜移默化的效果。

       此外，艺术教育应该减少一点功利化，艺术教育也不是孩子成长的捷径，只有真正的热爱，才有可能成就一番艺术事业。

       探索：如何提升一个城市内在的“美”

       一个城市的发展离不开文化的发展，一个城市内在的“美”离不开艺术的底蕴和熏陶。 陈亮表示，“文化在城市发展建设中具有重要的引领、支撑作用，书画院、美术馆和广大文艺工作者都担负着城市教育的社会责任和人文使命。一方面，我们积极开展能够体现社会主义核心价值观的艺术展览和品读鉴赏活动，另一方面，我们也千方百计地走出去，引进来，把书画艺术等中华民族优秀传统文化的理论知识和动手能力传播下去，让群众能够感受到文化的温暖、文化的力量，能够共享文化发展进步的成果。”

       文化的大发展大繁荣，也催生我市美术馆的上马规划设计建设。开馆以后，将免费向青少年讲解中国画基础知识和欣赏要求，定期举办艺术展览，吸引喜爱艺术的市民，普及市民艺术修养，助推江阴公益性美术普及教育。同时通过文化教育部门通力协作，发挥各自优势，帮助在校学生在美术馆的艺术氛围中，在寓教于乐寓画寓玩活动中，培育青少年美术兴趣，从而形成美术馆的吸引力，彰显和放大艺术教育的影响力。

人物二：庞培

江阴诗人、散文家庞培：用笔墨丈量这座城市的独家记忆

       “一座城市，波光粼粼。”这句话出自江阴诗人、散文家庞培之手。问及“波光粼粼是指的啥？”庞老师说：“是指的长江！”长江是中华民族的母亲河，孕育了广大华夏儿女，她还有个“黄金水道”的称谓，那么在长江边的小城江阴，又有着什么样的神奇魅力吸引着他呢？

       怀梦游历四方 回首心系家乡

       庞老师是土生土长的江阴人，他称江阴是一块神奇的土地，其地理位置特别富有诗意，同样她也有着澄江福地的美誉，他与江阴的老百姓深受这块土地的滋养。

       作为文革后期的一代人，唯有靠自学方能获得知识，庞老师就是这么先把自己定位于一个读者的身份，才慢慢执笔写作。随着庞老师读书年龄和走出家乡的阅历增加，他开始回望自己的童年、少年时期，感怀自然、家庭和学校街区的景象。游历了江南各地后，庞老师在创作时找到了自己的形象和音调，江南、抒情这一风格便一直延续于所有作品中，并有大量关于江阴的散文、诗歌。

       追忆家乡名人 感慨家国情怀
  
       江阴自古多文人，在庞老师眼里，他对也有着诗人称号的刘半农深表敬意。回望刘半农发明了女字偏旁的“她”字，并为了巩固她字创作了一首《教我如何不想她》的著名情诗，庞老师认为刘半农非常了不起，不仅有着创造精神，丰富了祖国的语言文字，更是为女性彰显了应有的地位。

       庞老师出版的作品不仅受到了内地读者的喜爱，更是受到了台湾同胞的关注。其中有位台湾版诗集的资深编辑为了书本的排版，从台湾赶来与庞老师一起探讨。这位编辑来江阴最开心的时刻便是同庞老师一同游览长江风景，他深深为波涛汹涌的长江所震撼，感慨中国民族的血脉，文化长河就如江水一样气势磅礴地滚滚向东流去... ...

       悉心培养后辈 勾绘城市风采

       自改革开放40年以来，城市发展之速猛，庞老师同样也自认为作为一位艺术家有职责培养年轻一代，并有几位80后诗人在省、国家发表的刊物中都崭露头角，庞老师希望更多的80、90后诗人能够快速成长起来，更不忘给广大年轻人教诲：“时下的年轻人应该学会自我教育，要自信、热爱生活，从生活中发现美。”

       虽然这座小城日新月异，“但是一个真正慢下来的人他才能懂得快，一个善于利用快的人，他就能自我掌控且拥有自己的一个慢节奏。”庞老师如是说。

- 更多人物即将揭晓，敬请期待 -

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